¿Qué viene pasando en el pelle?

El avance de las autoridades.

Siendo independientes o parte de alguna agrupación, se puede percibir que en el colegio, últimamente, están pasando varias cosas, pero debido a los paros, feriados y festividades de los últimos días no todos están enterados, y nos parece sumamente importante resaltar cómo las autoridades terminan el primer mes de clase.

Hace dos semanas, el jueves 25/3, el rector Pastorino decidió que durante ese día no daría a ninguna agrupación la autorización necesaria para pasar por divisiones, comisión o estudiante alguno, es decir que, un día después de la gran movilización del 24 de marzo, el rector decide si el Centro de Estudiantes funciona o no. Sumado a esto, durante la semana pasada, han sido sancionados ciertos estudiantes de la conducción del CECaP por diversos motivos, entre los que se encuentran el ingreso de mercadería al colegio, el haber pegado un cartel que las autoridades consideran ofensivo y se amenazó con mas sanciones a varios estudiantes que colaboraron con el bar paralelo.

Es de suma importancia entender el significado de estos hechos: mas allá de la opinión que como agrupación tengamos sobre los carteles, posiciones y actitudes de otra agrupación, en este caso el FEL, no podemos permitir que las autoridades decidan qué podemos hacer o decir y qué no. Pastorino se siente ofendido por ser comparado con Hitler y Darth Vader, y por eso debe ser sancionado un estudiante, entonces, si el día de mañana hacemos una denuncia política porque, por ejemplo, dicho rector no respeta las decisiones del Consejo Resolutivo, ¿tiene derecho de sancionarnos si se siente ofendido?. Por otro lado, al sancionar a un estudiante por meter mercadería, o por amenazar a los trabajadores del “Bar Paralelo”, el rector no solo está sancionando a un estudiante por entrar algo ilegal al bar, sino que está sancionando una decisión tomada por el CECaP en asambleas. En otras palabras, no es más que otro intento de Pastorino de controlar el centro de estudiantes y obligarnos a depender de él.

Entendamos que sanciones puestas, como el ejemplo del portazo en el despacho de ethel parietti, si bien son merecidas, el número de suspensiones (aparentemente 20, al igual que las demás) indica que claramente son sanciones políticas.

¿Y el bar?

Con el comienzo de clases en el año 2010, al mismo tiempo que llegamos al colegio con expectativas, nos llevamos nuevas sorpresas; es así que cuando empezamos las clases, nos topamos con un nuevo bar, un bar privado. Nos encontramos con que ha sido refaccionado, pintado, equipado (después de años pidiendo la autorización para hacerlo, sin conseguir respuesta), y que tiene una gran y muy buena cantidad de productos. Pero todo esto, ¿después de qué?

Unos años pasaron con el funcionamiento del bar estudiantil, un bar gestionado por los estudiantes, usado como alternativa, hasta que se pusiera en marcha el proyecto de bar institucional (un bar subsidiado por el Estado; gestionado por la UBA; regulado por una comisión integrada por docentes, no docentes y estudiantes; empleando no docentes). Y, ¿por qué no un bar privado? Un bar privado, es un bar gestionado, mantenido y dirigido por un empresario; dicho empresario, sólo tiene un objetivo: obtener ganancia, y, con este objetivo, este empresario no puede garantizarnos un bar al servicio de la comunidad educativa.

Con esta historia, y esperando un futuro mejor, es que cierta cantidad de agrupaciones y estudiantes independientes, deciden emprender una lucha para poder lograr que este nuevo bar esté al servicio de la comunidad educativa, como deberían garantizarnos las autoridades, y que se convierta en un bar institucional. Es un ejemplo, el bar paralelo; un bar que funciona al mismo tiempo que el privado, para ofrecerles a los estudiantes una alternativa. Y es que parte de lo que debería garantizarnos la educación pública, es poder comer, con precios accesibles, sin tener que depender de ningún empresario, quien puede aumentar los precios o bajarlos, romper las paredes, o irse en cuanto vea que el bar ya no le produce ganancia, y dejarnos a los estudiantes sin uno de nuestros lugares indispensables para poder seguir nuestros estudios como es debido.

¿Qué pensamos desde la 39?

Desde la 39 pensamos que es posible organizar una lucha por el Bar Institucional. Creemos también, que el estudiantado tiene que estar concientizado, generando debate, para así poder, entre todos, pelear por lo que merecemos por derecho. Nadie va a marchar, tomar una medida de fuerza o agitar por algo si no sabe por qué lo hace ni para qué. Es por esto, que tenemos la propuesta de llevar a cabo las jornadas, votadas en el cuerpo de delegados, para poder discutir ahí qué bar queremos los estudiantes durante la próxima semana.

Opinamos que las sanciones a la conducción del Centro de Estudiantes, son una clara persecución política, que si dejamos que avance, podría permitir que las autoridades censuren al Centro como se les dé la gana; es así como pensamos que debemos defender ampliamente, la independencia del Centro de Estudiantes.

Por eso convocamos a todos a la comisión de bar el día miércoles a las 12:00 p.m. en el patio, para defender el Bar Paralelo, y nuestra educación pública.

Por eso, el miércoles: Todos a la comisión de bar, a las 12 pm.

--> Defendamos la independencia política del Centro de Estudiantes

--> No dejemos que lucren con nuestra educación: ¡Fuera el bar privado!

--> Convoquemos a jornadas de debate

Plenario: viernes 09/04 a las 12 y 17 horas

¿Qué está pasando con el bar?

A fines del año pasado, ya cerrado el ciclo lectivo y estando en período de las mesas de examen de diciembre, nos enteramos de que el bar había sido privatizado: un tal Juan Bautista Laciar había firmado un contrato con la Universidad de Buenos Aires para alquilar el espacio del bar.

Un poco de historia

En el 2007, a raíz de la lucha por la democratización de la escuela (que significaba, en pocas palabras, que las decisiones las tomaran los que día a día hacemos funcionar a la institución), el movimiento estudiantil entendió que el bar no podía seguir siendo gestionado por un empresario que únicamente ofrecía el servicio para obtener un beneficio económico y que, en realidad, la escuela debía ser la garante de que los precios fueran accesibles para todos. Así, se elaboró un proyecto de bar institucional en el cual el colegio se hacía cargo del mismo contratando trabajadores no-docentes y dando lugar a la creación de un órgano que gestionara y administrara su funcionamiento constituido por docentes, no-docentes y estudiantes (es decir, representantes de todos los claustros del colegio). Como el pedido fue rechazado y en su lugar se abrió un nuevo llamado a licitación, los estudiantes decidimos tomar el asunto en nuestras propias manos ocupando el espacio del bar y vendiendo los productos al costo.

¿Por qué no un bar privado?

Todos gozamos del derecho a la educación y al ser el colegio una institución pública debe garantizarnos a los estudiantes condiciones básicas para asistir al mismo. Entendemos al bar como parte de este derecho y como tal habría que adecuarlo a nuestras necesidades transformándolo en un bar accesible para todos. Esto es algo que ni Laciar ni ningún otro empresario son capaces de garantizarnos ya que lo ven como una simple fuente de ganancias: así, en el momento en que dejen de cerrar los números, no tendrán ningún problema en subir los precios o bajar la calidad del servicio.

Por otra parte, el bar concesionado debe pagar un canon mensual y además obtener un beneficio, de modo que los precios necesariamente son más altos que los de un bar gestionado por el colegio (ya que éste no tendría ese gasto y, además, tampoco debe obtener ganancias).

¿Cómo seguimos?

Desde la 39, convocamos a todos los estudiantes a la Comisión de Bar para debatir en conjunto un plan de repudio a la concesión. A su vez, creemos necesaria la redacción de un proyecto de bar institucional, en el cual la escuela se haga cargo del mismo contratando trabajadores no-docentes y permita un seguimiento por parte de todos los sectores del colegio como modo de asegurarnos un manejo transparente del dinero de la escuela.

Por último, apoyamos la creación de bares paralelos financiados por el CECaP como forma de competir con el bar privado, y alentamos a todos los a que se sumen al boicot comprando en estos puestos. A su vez, los invitamos a todos a las asambleas que se llevarán a cabo el lunes 15/3 para debatir entre todos un plan de lucha en defensa de la educación pública.